17 Eylül 2014 Çarşamba

SATRANÇ EĞİTİMİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KONULAR

Oyuncuya satrancı sevdirmek çok önemlidir. Onları satrançtan soğutacak hareketlerden kaçınmalıdır. Eğitim verilecek ortam çok kalabalık olmamalı, 10 veya 12 kişilik gruplardan daha fazlası sporcu ile eğitim yapılmamalıdır.




    Satranç eğitiminde sporu anlatılırken, önce konunun temel  amaçları anlatmalıdır. Genel kapsam ve ana hatlar anlatıldıktan sonra,  detaylara girilmelidir. Sporcunun kafasında karışıklık yaratmamak adına, konular anlatılırken mutlaka satranç panosu kullanılmalıdır. Satranç panosu yoksa turnuva ölçülerinde satranç tahtası kullanılabilir. 

Oynanmış oyunlar veya oynanmış oyunlardan konumlar kullanılarak anlatılan konular detaylarıyla açıklığa kavuşturulur. Konu için bir kaç  örnek gösterilecekse, ilk önce en basit olan örnek gösterilmeli, sonra giderek zor olanları gösterilmelidir. Zor örneklerden başlamak doğru değildir. Örnekler özenle seçilmeli, uygun olmayan örneklerin kullanılmamasına özen gösterilmelidir. Çünkü bu öğrenme sürecine zarar verebilir. 
Sporculara oyun oynatarak pratik kazandırılmalıdır ki, pratik yaptırmak satranç eğitiminin ayrılmaz bir parçasıdır. Pratik yapılmadığı takdirde, sporcu konuları tam kavrayamaz, ya da uygulayamaz. Sporcunun oynadığı oyunları analiz ederek, doğrularını ve yanlışlarını tespit edilmeli ve kendisi ile paylaşılmalıdır. Bu son yöntemin büyük yararları vardır. Sporcular kendi oyunlarında veya kendi seviyelerindeki sporcuların oyunlarında ne tür yanlış hamleler yaptıklarını gördüklerinde, bunları çok daha kolay düzeltebilirler.

    Sporcular ikişerli grup halinde oturtulmalı ve her çifte mutlaka bir satranç takımı düşmelidir. Eşler arasında satranç oyunu açısından seviye farkı bulunmamalıdır. 
BilgiMinik
Sporcuların  satranç  gelişimleri izlenmelidir. Bunun için bir defter tutulması ve düzenli zaman aralıkları ile sporcuların gelişimlerinin kaydedilmesi yararlı olur. 
Her derse başlarken, bir önceki dersin kısa bir özeti verilmeli konular tekrar edilmeli veya önceki dersle ilgili sorular sorularak pekiştirilmeli sonra yeni konular anlatılmalıdır. Bazen bir konunun anlatılması birkaç ders sürebilir. 

0 yorum:

Yorum Gönder